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1947件の議事録が該当しました。

該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

2017-11-30 第195回国会 参議院 予算委員会 第2号

何がお聞きしたいかというと、この際、文部科学省は、例えば国民から見たら、文科省というのは、例えば日教組に対してもそれなりの見解を持って対峙してくれるというような期待が、もちろん日教組の味方する方もいらっしゃいますが、様々な考え方ありますけれども、そういう役所と見ていたのが、実は、労組がどうこうというんじゃなくて、そもそも敗戦後日本社会既得権益にぴったり寄り添っていくのが文科省の歩みだったんじゃないかと

青山繁晴

2016-11-24 第192回国会 参議院 総務委員会 第7号

九月の末にも自治労日教組皆様に来ていただいてヒアリングをしております。実態を踏まえながら議論が進められているところだと承知をしています。  この結果を踏まえまして、総務省では、特別職非常勤職員から一般職非常勤職員への移行ですとか、それに伴う必要な勤務条件の確保ということにも取り組んでまいりたいと考えております。

高市早苗

2016-11-22 第192回国会 参議院 総務委員会 第6号

那谷屋正義君 任用期間について今御説明いただきましたけれども、臨時・非常勤等職員任用、処遇に関する研究会が、この間の質疑の中でも行われていて、この十二月末には報告書が取りまとめられるというふうになっているわけでありますけれども、九月二十六日の第五回の研究会では自治労日教組からヒアリングが行われて、総務省のホームページに議事要旨と資料が掲載をされているわけであります。  

那谷屋正義

2016-04-19 第190回国会 参議院 法務委員会 第8号

例えば、私が知っているだけでも、日教組とあるホテルの会場を使う使わないという問題がございまして、あのときも仮処分命令を無視して使わせなかったということがございました。その司法判断の無視される事案ということは、司法の権威を軽んじているというか、ちょっと言葉は下品でございますけれども、裁判所がというか、日本司法権がなめられているんじゃないかというふうにも受け取れるわけでございます。  

三宅伸吾

2015-09-08 第189回国会 参議院 文教科学委員会 第19号

私もこの声に対しては非常に敏感に感じるといいますか、といいますのは、私が議員になる前は日本教職員組合日教組というところの役員をしておりました。その前は学校現場子供たちに向き合って平和教育平和学習などもやって、その中で私が出会った詩がございます。ちょっと御紹介したいと思います。  「戦死せる教え児よ」、これは一九五二年一月、高知県の中学校先生だと思いますが、が詠まれた詩であります。  

神本美恵子

2015-06-02 第189回国会 衆議院 政治倫理の確立及び公職選挙法改正に関する特別委員会 第5号

よく、日教組日本の国を悪くしたという人がいますけれども、日教組のイデオロギーを受けてそのとおり先生と同じ思想を持つ人間なんというのは、恐らく、いるかもしれないですよ、よっぽどそれはいい子ちゃんであって、大体ここにいる人は皆さん、先生にAと言われれば、いや、それは違うんじゃないのとか、先生がいるから逆をやろうと思うのが普通の人間でありまして、逆に、そういう異なる価値観の対話を通じて、ではどこに真ん中

福島伸享

2015-05-13 第189回国会 衆議院 文部科学委員会 第8号

私も群馬の山の中で中学生までは住んでおりましたから、しかし、そういう群馬の山の中でも、当時、必ずしも日教組先生方がいたとは思えないんですけれども、中学校教育等で当時から国旗国歌に対しては非常に否定的で、私自身が、それまで国旗国歌に対してはそういうプラスイメージは全く持っていませんでした。  

下村博文

2015-04-09 第189回国会 参議院 予算委員会 第18号

しかし、そんなに日教組のことを思っていただいているのかと思うと、改めてここで、何というのかな、今後も是非御助言を賜れればというふうに思いますけれども、しかし、やはりその議論をしていない中で、そのときの委員会で一定のクローズをしたその話についてまた持ち出してくるということについては、やはり私はやるべきではないんじゃないかなと。  

那谷屋正義

2015-04-09 第189回国会 参議院 予算委員会 第18号

さて、冒頭申し上げましたように、国会というのは非常に、ある意味、言葉責任を持たなければならないところでありますけれども、二月十九日の衆議院予算委員会で、西川農水大臣政治と金の論議のさなかに、突然、総理がその総理席から、日教組日教組はどうするんだという、そういう発言があって、その後、何人かのうちの委員とのやり取りの中でいろいろと言われていますけれども、しかし、何であそこで日教組というのが出てきたんでしょうか

那谷屋正義

2015-03-31 第189回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

神本美恵子君 総理日教組はどうなんだという、やじられたことについて、その根拠は何かと衆議院で聞かれたときに、総理が答弁されたのは、今、後で訂正されたと言いましたけれども、あのやじ根拠は、日教組補助金をもらっていて、教育会館から献金をもらっている議員民主党にいるというふうに、これは全くの事実無根のことであるにもかかわらず、それを根拠やじを飛ばされたということなんですね。  

神本美恵子

2015-03-31 第189回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

安倍総理の御発言は、教職員の服務に関し教育委員会に対して指導、助言是正の要求や指示をする立場にある文部科学省大臣政務官が、日教組の支持を受ける日本民主教育政治連盟の副会長の職に就いていたこと、日教組委員長理事長を務める日本教育会館事務所を置いていることについて、教育中立性から問題ではないか、文部科学大臣政務官として公平な職務ができるのかということが国会議論となっており、そのことを述べられたものというふうに

下村博文

2015-03-27 第189回国会 参議院 予算委員会 第13号

こういった流れ、実を言うと日教組とか自治労が推進してきましたし、政党側では民主党、公明党、共産党、社民党が推進をしてまいったわけであります。  これから四月の地方統一選挙が済んで、戦後七十年問題のいろいろが済んでということになると、どこからともなく今度は外国人地方参政権の問題が提起されてくるのではないかと胸騒ぎがしております。

中野正志

2015-03-25 第189回国会 衆議院 総務委員会 第10号

発言する者あり)日教組日教組でちゃんとやっているから、心配しないでやってください。  時間が来ましたから終わりにしたいと思いますが、NHKについては、やはり籾井会長には本当に公共放送会長としての資質がないということで私はきょうは質問いたしませんでした。そういったことで、ぜひ、いよいよ決断をしてほしいと思っております。  以上で終わります。

福田昭夫

2015-02-25 第189回国会 衆議院 予算委員会 第9号

そのときには、総理みずからがその答弁席から、日教組はどうするのなどとやじで対応する、そんなことがありました。しかも、これは事実に反するやじです。  つまり、西川農水大臣も、わからぬ人にはわからぬと言って説明責任を放棄し、総理みずからも自席からやじを発するなど、問題に対して真摯に取り組んでいるとは言えない、このような状況があるんじゃないでしょうか。  

馬淵澄夫

2015-02-25 第189回国会 衆議院 予算委員会 第9号

その上で、せっかくの機会ですから少しお願いがございまして、まず一つは、先日、日教組の話でやじの問題でいろいろありましたけれども、ああいうことの全ての起因となっているのは、私は民主党じゃありませんけれども、いろいろなやりとりをしている中で、民主党はどうだったんですか、民主党はどうだったんですかというような発言をしばしばなさっておられる、それがあのやじの原因になったんだと私は思うんですね。  

今井雅人

2015-02-20 第189回国会 衆議院 予算委員会 第7号

事実誤認って、きのう、玉木議員質問のときに、農林水産大臣のときに何で日教組が出てくるんですか。それは、そこでやじを飛ばしていたのは総理自身でしょう。  反省をもっとしてもらいたい。しっかりと自分自身反省をするということを言ってもらいたいということを言っているんです。もう一言お願いします。

前原誠司

2015-02-20 第189回国会 衆議院 予算委員会 第7号

安倍内閣総理大臣 なぜあのとき日教組と言ったかといえば、いわば、日教組補助金をもらっていて、そして、教育会館というのがあるわけでありますが、その教育会館から献金をもらっている議員民主党にはおられて、それに対する質問をかつて我が党がしたときに、これは別の団体だから関係ないというのが、当時の民主党の政府としての、大臣が答弁した見解であったわけでありますから、それをどう考えるかという指摘をしたところでございます

安倍晋三